Conocer
los elementos más abundantes en la materia viva, en qué moléculas
se hallan y explicar las características que los hacen, hasta
ahora, básicos para la vida.
Explicar
la forma de obtener energía (proceso y reacción clave) de un
organismo autótrofo fotosintético, de un organismo heterótrofo y
de un organismo quimiosintético.
Explicar
la procedencia del carbono y del agua en nuestro planeta.
Describir
el escenario en el que se cree que surgió la vida en la Tierra y
explicar las razones.
Describir
el experimento de Miller y explicar su importancia.
Explicar
las diferentes teorías acerca del origen de la vida en la Tierra:
Hipótesis metabólica, Mundo ARN, Panspermia.
Explicar
la datación absoluta basada en el C-14.
Explicar
la datación relativa.
Datar
alguno de los principales acontecimientos en la historia de la vida
en la Tierra:
Origen
de la vida.
La
gran extinción.
La
extinción de los dinosaurios.
Aparición
de los homínidos.
Explicar
las causas actualmente aceptadas sobre la extinción de los
dinosaurios.
Describir
las pruebas biológicas (anatomía, órganos vestigiales, moléculas
comunes, embriología), paleontológicas y moleculares que apoyan la
teoría de la evolución de las especies.
Dado
un ejemplo concreto de proceso evolutivo, explicarlo según las
teorías de Darwin y de Lamarck.
Explicar
en qué consiste la teoría sintética de la evolución, el
equilibrio puntuado y la deriva génica y aplicarlo a ejemplos
concretos.
Dados
los nombres de los principales homínidos, ordenarlos
cronológicamente sobre un eje de antigüedad y dar dos
características de cada uno: capacidad craneal y otra
significativa. Australopithecus afarensis, Australopithecus
africanus, Australopithecus aethiopicus, Homo rudolfensis, Homo
habilis, Homo ergaster, Australopithecus robustus, Homo antecessor,
Homo erectus, Homo neanderthalensis, Homo sapiens, Homo
heidelbergensis.
