Conocer
la época y las principales aportaciones a la medicina de las
siguientes figuras: Hipócrates, Galeno, Vesalio, Harvey, Sydenham,
Jenner, Ramón y Cajal, Pasteur, Koch, Röntgen, Fleming, Freud,.
Interpretar
los siguientes parámetros de un análisis de sangre y relacionarlos
con un diagnóstico: hemoglobina, leucocitos, plaquetas, glucosa,
creatinina, colesterol total, bilirrubina, transaminasas, hierro.
Explicar
en qué se basan y qué se diagnostica con las siguientes técnicas:
radiografía, TAC/escáner, resonancia magnética, ecografía,
gammagrafías, PET, electrocardiograma, electroencefalograma,
electromiograma, cateterismo, endoscopia, biopsia.
Dada
la etiqueta de un medicamento, distinguir el nombre comercial, los
principios activos/fármacos y los excipientes.
Relacionar
el buen uso de los medicamentos con la aparición de bacterias
resistentes a los antibióticos.
Explicar
qué es un medicamento genérico.
Describir
el proceso que sigue la industria farmacéutica para descubrir,
desarrollar, ensayar y comercializar los fármacos.
Exponer
argumentos a favor y en contra de las medicinas alternativas a la
medicina tradicional.
Explicar
por qué se usa un grupo de control en un ensayo clínico.
Explicar
en qué consiste el procedimiento “doble ciego”.
Explicar
en qué consiste la angioplastia y la cirugía endoscópica.
Conocer
los tipos de trasplantes y las estrategias para evitar el rechazo.
Justificar
la necesidad de hacer un uso racional de la sanidad y de los
medicamentos valorando la existencia de un sistema sanitario público
y el gasto anual por habitante en España.
